Curso de capacitação para ações em educomunicação

Luis Henrique Marques *

Melhorar a qualidade da formação dos profissionais da educação básica no Estado do Ceará; preparar e compartilhar experiências práticas relacionadas ao contexto da educomunicação e favorecer o desenvolvimento de projetos de educomunicação, por meio do desenvolvimento de uma atitude pró-ativa e da cultura da autoria, nas atividades disciplinares de ensino. Esses são os principais objetivos do Curso e Capacitação em Educomunicação - Novas práticas metodológicas em escolas públicas, uma promoção da Célula de Educomunicação do Instituto Virtual da UFC em parceria com o Centro de Educação a Distância do Estado do Ceará.

A proposta do curso foi apresentada em artigo de Cátia Luzia Oliveira da Silva, Andrea Pinheiro Paiva Cavalcante e Francisco Herbert Lima Vasconcelos, integrantes do Instituto Virtual da UFC, localizado na Universidade Federal do Ceará (UFC), campus Pici, em Fortaleza. Segundo os autores, o curso é resultado de experiências na disciplina optativa da disciplina de Educomunicação, que é oferecida aos alunos do Curso de Licenciatura em Sistemas e Mídias Digitais.

De carácter teórico-prático e blended learning, o curso permite aos seus participantes “uma experiência diferenciada de comunicação educativa”, para além de conjugar momentos de aprendizagem à distância com momentos de aprendizagem presencial, neste último caso, nomeadamente através de workshops. sobre temas como histórias digitais, podcasts, fanzines e fotografia científica. As atividades presenciais são realizadas no Centro de Educação a Distância da cidade de Sobral. Para as atividades a distância, é utilizada a plataforma de ensino SOLAR 2.0, por meio da qual os alunos publicam material multimídia produzido ao longo do curso.

Ainda, segundo Cátia Silva, Andrea Pinheiro e Francisco Vasconcelos, a avaliação dos participantes é feita numa perspectiva formativa, segundo a qual o aluno é avaliado pela sua participação em cada etapa do curso. Isso implica em ações avaliativas por meio de atividades, interações em discussões online, presença em encontros presenciais e entrega dos produtos produzidos nas oficinas. Nesse sentido, para os integrantes do Instituto Virtual da UFC, mais do que avaliar competências, esta formação implica que a educação em educomunicação seja "pautada em princípios dialógicos", além de "refletir sobre situações específicas, para que a ação-reflexão permita ao participante [como docente en el sistema escolar público] , para estabelecer novas práticas no cotidiano de sua sala de aula ”.

Nota : Material elaborado a partir do artigo “Curso de formação em educomunicação - Novas práticas metodológicas na escola pública”, de Cátia Luzia Oliveira da Silva, Andrea Pinheiro Paiva Cavalcante e Francisco Herbert Lima Vasconcelos.

Foto: Atividade de expedição de estudos turma 2019: aplicação de projeto educomunicativo (Arquivo pessoal)

* O autor é jornalista, editor-chefe da revista Cidade Nova e secretário da SIGNIS Brasil.