Le travail de compter

 

Le Bureau du Comptage - Rapport Final

 

par : Elena Nazco et Xavier Carbonell

 

Le 31 juillet, s'est achevé le séminaire narratif "Le bureau du comptage", offert par SIGNIS-Cuba, avec le soutien de SIGNIS ALC et du Projet académique Humanitas, de l'évêché de Santa Clara. Le cours a duré huit semaines (juin-juillet 2021) et a réuni 35 étudiants de divers pays d'Amérique latine. Parmi eux, 16 étaient diplômés en raison de la satisfaction des exigences d'évaluation (participation aux sessions et remise d'un texte final). La liste des diplômés certifiés est la suivante :

 

1. Alba Lorena Rojas (Paraguay)

2. Alejandro Tur Valladares (Cuba)

3. Amérique Santoya (Cuba)

4. Angel Alberto Morillo (Venezuela)

5. Arnoldo Fernandez (Cuba)

6. Beatriz Ganado Arias (Cuba)

7. Bernardo Galeazzi Oviedo (Mexique)

8. Claudio Herrera (Panama)

9. Ehrilys Payne (Colombie)

10. Felix Amador Rizo (Venezuela)

11. Frère Jesús Bayo (Espagne)

12. Katiuska Cruz (Colombie)

13. María José Centurión (Paraguay)

14. Mercedes Fusté Bruzáin (Cuba)

15. Yaqueline de la Rosa (Cuba)

16. Yarelis Rico Hernández (Cuba)

 

Le travail final, de 3 à 5 pages, comportait deux modalités : 1) la critique d'un texte avec les outils appris au cours et 2) la rédaction d'un texte de fiction. La plupart des étudiants, à la surprise des formateurs, ont choisi cette dernière, car elle leur permettait d'exécuter les techniques narratives étudiées en pratique. Un autre choix populaire était l'hybridité générique, en particulier entre le journalisme et la littérature.

La performance de plusieurs des étudiants était émouvante qui, au milieu de graves difficultés économiques et d'instabilité dans la connexion, ont assisté à la classe à l'heure. La participation aux réunions, malgré l'utilisation d'une plateforme audio uniquement, telle que WhatsApp, a été efficace pour les objectifs du cours. La modalité de séminaire choisie semble être, selon cette expérience, particulièrement efficace dans des contextes sous-développés et avec un faible niveau de connectivité, nous suggérons donc de l'exploiter davantage.

Les sujets du cours étaient caractérisés par leur traitement personnel, flexible et complexe. Les étudiants ont bien réagi à la densité de concepts d'une grande profondeur philosophique tels que le temps, l'espace et l'auteur, entre autres, et ils ont manifesté leur intérêt à se renseigner sur différentes théories à cet égard.

En général, nous comprenons que la répétition d'expériences comme celle-ci peut être utile pour élever la qualité de la communication dans notre contexte latino-américain, et nous remercions SIGNIS ALC pour la possibilité de transmettre notre propre apprentissage académique en théorie littéraire, sémiotique, narratologie et connexes. disciplines.

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A la fin du cours, la chronique suivante a été présentée à SIGNIS ALC, qui résume le cours en utilisant les mêmes outils.

 

Le bureau de comptage : expériences de formation

 

La narration est un travail ; l'écriture, une philosophie de vie. Il exige discipline et vocation, pureté des intentions. On n'écrit pas de phrases sur une page, on laisse la trace d'une existence. En ce sens, celui qui raconte surmonte le temps et la mort, ressuscite à chaque lecture des autres, pour lesquels il écrit.

Quand plus d'une trentaine d'inconnus se réunissent dans un espace imaginaire - qu'est-ce que la sphère numérique sinon une fiction ? - pour discuter des raisons intimes de leur écriture, on peut s'attendre à des arguments hallucinatoires et divers, certains alimentés par la vie elle-même et d'autres qui reproduisent la narration de leurs professeurs.

Il y a huit semaines, à SIGNIS-Cuba, nous avons pu mettre en œuvre une vieille idée : convoquer un petit séminaire narratif, au ton très personnel, pour partager notre propre recherche de réponses à certaines questions que nous considérions vitales : Pourquoi nous racontons des histoires ? À quel changement pouvons-nous aspirer en tant que conteurs ? De quel genre d'histoires notre contexte latino-américain a-t-il besoin ?

En juin, nous avons reçu le soutien de SIGNIS ALC et nous avons pu redimensionner le cours vers un public plus large. Le résultat? Huit rencontres, réparties sur autant de semaines, nourries d'un débat fructueux sur les principes du récit. Narrateur, auteur, temps, espace, personnages, les anciennes catégories illustrées par les meilleurs textes de notre langue.

Dès le départ nous avons considéré une double utilité : que l'étude servait des narrateurs de fiction ou des journalistes intéressés par le perfectionnement de la chronique ou du reportage ; mais aussi de fournir des outils critiques à ceux qui abordent l'œuvre littéraire, pour mieux apprécier ses différentes dimensions.

D'une manière générale, c'était le chemin de « The Office of Counting », un séminaire narratif qui a fini par devenir une communauté de lecteurs, d'amis au loin dans les moments difficiles - nous-mêmes, à Cuba, nous traversions une vague de protestations sans précédent. et la répression policière qui a suivi—, une série de voix plutôt que de visages, impliqués dans la construction d'histoires qui vont nous sauver la vie.

D'autres ont trouvé dans le cours un encouragement à endurer le confinement, la solitude et l'ennui. Certains se sont approchés, avec une humilité attachante, pour remercier SIGNIS pour cette initiative et nous dire, personnellement, qu'ils manqueraient les samedis de « Le bureau… ». Le groupe est toujours ouvert et nous continuons à parler et à expérimenter la littérature. D'autres projets voient le jour, nourris de l'énergie et de la volonté que nous assumons avec ce cours, mais ceux d'entre nous qui ont vécu ces huit semaines n'oublieront pas la simplicité des étudiants, la ferveur qu'ils mettent dans leurs textes et leur dévouement à la littérature et son univers merveilleux. .