Report on Online Media Education Course da NISCORT, New Delhi

 

Um curso online sobre educação para a mídia foi realizado de 23 de julho a 1 de agosto de 2020, organizado pelo NISCORT (Instituto Nacional de Comunicação Social, Pesquisa e Treinamento), o Media Institution of CBCI (Conferência de Bispos Católicos de a Índia). O facilitador do curso foi o Dr. Magimai Pragasam, Formador Internacional e Profissional de Educação para a Mídia especializado em Comunicação e Relações Humanas. Éramos cerca de vinte e sete participantes de diferentes partes da Índia, Paquistão, Srilanka, Vietnã, Japão e Austrália.
Tivemos como participantes diretores de escolas, superiores de conventos e outras instituições, párocos, diretores de centros diocesanos de comunicação, professores e assistentes sociais. Era um curso de oito dias com uma hora e uma de instrução e discussão a cada dia. Os participantes passaram cerca de 15 horas juntos no total.

Uma revelação para mim!

No início fiquei bastante preocupado com este curso, mas estou feliz por ter me inscrito, porque foi uma verdadeira revelação para mim. Achava que sabia tudo sobre os prós e os contras da mídia, mas depois de frequentar este curso, percebi como meu entendimento era inadequado.
O mundo da mídia é fascinante e atraente, do qual devemos estar cientes; para que não sejamos vítimas dela. Este curso abriu uma janela para as muitas maneiras pelas quais podemos nos proteger do fascínio da mídia.
Vivemos em um mundo onde uma criança adora passar mais tempo com a mídia. Ele ou ela se familiariza com desenhos animados e videogames desde muito jovem, às vezes pelos mesmos pais ou babás ocupados para mantê-lo ocupado. Graças a esse padrão de comportamento, a obsessão pela mídia começa e leva a inúmeros problemas mais tarde na vida.

Educação para a mídia em todo o mundo!

Eu também tive um vislumbre da história da alfabetização midiática, como nossa geração mais velha percebeu a necessidade de examinar os vários aspectos da mídia que pavimentaram o caminho para a ascensão da educação para a mídia, da educomunicação e da alfabetização para a mídia em vários países. Esses estudos nos ensinam que não se deve aceitar cegamente as ofertas da mídia, mas decodificá-las, analisá-las, sintetizá-las e avaliá-las.
Para fazer isso, era necessário entender os conceitos-chave da mídia, como a mídia funciona e as táticas que implementam para atrair os espectadores a assisti-los, aumentar o TRP (Ponto de Avaliação da Televisão) ou induzir os consumidores a comprar. produtos específicos. A consciência também foi criada para desenvolver várias habilidades de alfabetização para entender as mensagens escondidas sob os anúncios coloridos e filmes projetados na frente de nossos olhos.
Este programa também me ensinou a lidar com as notícias falsas que bombardeiam as janelas do WhatsApp e as telas do FB. Também foi discutido como usar o verificador de fatos para verificar a verdade por trás das notícias. A implementação efetiva do teste CRAAP pode ajudar a revelar a autenticidade de uma notícia que desperta nosso interesse.

Convertendo "desejos" em "necessidades"!

Uma discussão detalhada sobre "Anúncios" forneceu uma visão clara das estratégias que as empresas adotam para envolver os consumidores por meio de imagens, legendas e até mesmo seleção de cores calculada na criação de anúncios. Elas aproveitam a credulidade do consumidor que acaba comprando seus anúncios. produtos pensando que você "precisa" desesperadamente, sem perceber que é algo que você apenas "deseja". Anúncios que nos informam e entretêm às vezes são ajustados ao uso de meios antiéticos para o lucro.

 

Críticas de filmes e violência na mídia!

Um estudo sobre "Film Review" ajudou-me a compreender a importância do conteúdo, da apresentação e das técnicas aplicadas na produção cinematográfica. É necessário um estudo crítico desses elementos na realização de um filme e investigar até que ponto eles contribuíram para elevar a dignidade e os valores humanos.
As consequências da "violência no cinema" também foram analisadas em detalhe. A forma como a violência afeta mentes jovens, imaturas e impressionáveis e as alternativas que podem ser implementadas para conter esses efeitos também foram estudadas. Os jovens devem ter o poder de se desligar enquanto assistem a uma cena de violência e devem ser informados de que a violência não deve ser usada em nenhuma circunstância.

Habilidades de redação e mídia social!

As técnicas de redação de notícias foram discutidas em detalhes, e a tarefa atribuída como parte deste estudo me deu experiência prática no campo da redação de notícias. Também pude aprender as qualidades de uma boa história e a técnica de estruturar uma notícia, começando pelo lead (principais elementos de quem, quando, o quê, por que e como) antes de passar para o corpo da notícia. Também entendi a necessidade de encorajar os alunos a usar suas habilidades de escrita na criação de boletins e revistas paroquiais.
O módulo “Crianças e redes sociais” foi o mais interessante de todos, pois não há melhor momento para abordar este tema do que agora. Discutimos como os adolescentes são vítimas da mídia porque suas mentes imaturas são férteis e incapazes de discernir os acertos e erros da mídia social e, portanto, antes que percebam, escorregam para a areia movediça da mídia social. mania de mídia. As várias soluções que poderiam ser adotadas para libertá-los das garras de tais vícios eram bastante reveladoras.

 

Sejamos pais responsáveis!

Vivemos no mundo da mídia. A tecnologia assumiu todos os aspectos da vida, desde canções de ninar da mãe até amigos virtuais, professores, salas de aula, etc. Felizmente, ou infelizmente, a mídia veio para ficar e devemos aprender a conviver com ela, usando-a para fins produtivos e descartando os elementos da mídia que são prejudiciais ao nosso ser.
Primeiro, como pais, irmãos e amigos, devemos tentar desenvolver uma comunicação significativa em nossa família e na sociedade. Devemos educar nossos filhos para construir relacionamentos intrapessoais e interpessoais fortes para ajudá-los a discernir o bem e o mal que a mídia tem a oferecer Assim como a alfabetização nos fortalece, a alfabetização midiática nos torna menos vulneráveis aos males que estão esperando para nos atacar. nós e nossos entes queridos. Portanto, estejamos atentos e responsáveis aos usuários da mídia e alertemos as gerações futuras, os danos que a mídia pode causar e a importância da alfabetização midiática.

 

Meus três objetivos de curto e longo prazo
Saumia Jomon

 

 

Metas de curto prazo:

• Vou analisar criticamente as estratégias usadas em comerciais e filmes enquanto os assisto.
• Não enviarei nenhuma notícia intrigante sem verificar sua autenticidade.
• Serei cauteloso ao comprar um produto e pensarei duas vezes se preciso ou desejo.
Metas de longo prazo:
• Como pai, estarei mais atento ao uso das redes sociais por meus filhos.
• Como professor de catecismo, vou informar meus alunos sobre os prós e os contras da mídia.
• Vou escrever um artigo sobre como usar a mídia com sabedoria em nosso boletim paroquial.