Recomendaciones para una comunicación responsable sobre infancias y adolescencias

El marco normativo nacional e internacional reconoce a niñas, niños y adolescentes como sujetos plenos de derecho. Esto significa que son personas íntegras, en desarrollo, protagonistas de su vida, con voz propia, con derechos específicos y un plus de protección especial hasta los 18 años. Tanto las familias como toda la comunidad tienen corresponsabilidad en el cumplimiento de sus derechos, siendo el Estado el máximo garante. Incorporar esta perspectiva al construir e interpelar comunicacionalmente a las infancias y adolescencias implica evitar tratarlas como “incapaces” u objetos de tutela por parte de la Justicia, el Estado o inclusive sus familias.

Los derechos de niñas y niños no son derechos en expectativa hasta que alcancen la madurez adulta y puedan ejercerlos. Son derechos adquiridos completos, que se ejercen de acuerdo con la edad y el grado de madurez de la etapa del desarrollo en la que se encuentren (Viola, 2012)1 . El marco normativo nacional e internacional reconoce a niñas, niños y adolescentes como sujetos plenos de derecho. Esto significa que son personas íntegras, en desarrollo, protagonistas de su vida, con voz propia, con derechos específicos y un plus de protección especial hasta los 18 años.

Tanto las familias como toda la comunidad tienen corresponsabilidad en el cumplimiento de sus derechos, siendo el Estado el máximo garante. Incorporar esta perspectiva al construir e interpelar comunicacionalmente a las infancias y adolescencias implica evitar tratarlas como “incapaces” u objetos de tutela por parte de la Justicia, el Estado o inclusive sus familias. Los derechos de niñas y niños no son derechos en expectativa hasta que alcancen la madurez adulta y puedan ejercerlos. Son derechos adquiridos completos, que se ejercen de acuerdo con la edad y el grado de madurez de la etapa del desarrollo en la que se encuentren (Viola, 2012)1 . 

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